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Age: 11-15
Level: Sexto de Primaria
Language: Spanish
(es)
ID: 1084550
14/06/2021
Country code: ES
Country: Spain
Main content: Estadística (2012939)
From worksheet author:
Autor: Álvaro Villanueva Jiménez
Other contents:
Frecuencia absoluta y relativa
Worksheet description:
El objetivo de esta ficha es que los estudiantes practiquen el cálculo de frecuencias absolutas y relativas en el contexto de la estadística. A través de dos ejercicios prácticos, los alumnos podrán recopilar datos y completar tablas para analizar la distribución de respuestas en diferentes situaciones.
En el primer ejercicio, los estudiantes deben registrar las preferencias de 50 niños/as respecto a sus actividades extraescolares favoritas. A partir de esta información, completarán una tabla de frecuencias absolutas y relativas, lo que les permitirá visualizar y comparar la incidencia de deportes, idiomas y teatro entre los encuestados. Con esta actividad, los alumnos desarrollarán habilidades para organizar datos y calcular porcentajes, aspectos fundamentales en estadística.
El segundo ejercicio se centra en las preferencias de asignaturas en un colegio. Los alumnos deberán analizar las respuestas de los estudiantes y completar una nueva tabla de frecuencias absolutas y relativas. Esta actividad les ayudará a interpretar y representar de manera gráfica la distribución de gustos en el ámbito académico, fomentando la comprensión de conceptos estadísticos en un contexto relevante para su vida escolar.
Esta ficha está diseñada para estudiantes de matemáticas en un nivel intermedio, ya que requiere conocimientos básicos de recopilación de datos y cálculo de porcentajes. El contenido se presenta en español para garantizar que los alumnos puedan comprender las instrucciones y realizar las actividades de manera autónoma, promoviendo su aprendizaje en un entorno familiar y cercano.
Las instrucciones del ejercicio, enfocadas en el "TEMA ESTADÍSTICA", guían a los estudiantes a recopilar datos, completar tablas y calcular frecuencias absolutas y relativas. La primera parte les desafía a organizar la información sobre las preferencias de actividades extraescolares, mientras que la segunda les invita a analizar las opiniones sobre asignaturas escolares. Estas instrucciones estructuran el trabajo de los alumnos y les orientan hacia el análisis estadístico de los datos recopilados.
En el primer ejercicio, los estudiantes deben registrar las preferencias de 50 niños/as respecto a sus actividades extraescolares favoritas. A partir de esta información, completarán una tabla de frecuencias absolutas y relativas, lo que les permitirá visualizar y comparar la incidencia de deportes, idiomas y teatro entre los encuestados. Con esta actividad, los alumnos desarrollarán habilidades para organizar datos y calcular porcentajes, aspectos fundamentales en estadística.
El segundo ejercicio se centra en las preferencias de asignaturas en un colegio. Los alumnos deberán analizar las respuestas de los estudiantes y completar una nueva tabla de frecuencias absolutas y relativas. Esta actividad les ayudará a interpretar y representar de manera gráfica la distribución de gustos en el ámbito académico, fomentando la comprensión de conceptos estadísticos en un contexto relevante para su vida escolar.
Esta ficha está diseñada para estudiantes de matemáticas en un nivel intermedio, ya que requiere conocimientos básicos de recopilación de datos y cálculo de porcentajes. El contenido se presenta en español para garantizar que los alumnos puedan comprender las instrucciones y realizar las actividades de manera autónoma, promoviendo su aprendizaje en un entorno familiar y cercano.
Las instrucciones del ejercicio, enfocadas en el "TEMA ESTADÍSTICA", guían a los estudiantes a recopilar datos, completar tablas y calcular frecuencias absolutas y relativas. La primera parte les desafía a organizar la información sobre las preferencias de actividades extraescolares, mientras que la segunda les invita a analizar las opiniones sobre asignaturas escolares. Estas instrucciones estructuran el trabajo de los alumnos y les orientan hacia el análisis estadístico de los datos recopilados.
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