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Age: 11+
Level: 6º PRIMARIA
Language: Spanish
(es)
ID: 1571756
26/10/2021
Country code: ES
Country: Spain
Main content: Acentos y tildes (2011712)
From worksheet author:
Elige el monosílabo correcto para completar estas oraciones extraídas de la historia de "El Principito".
Other contents:
Diacrítica, monosílabos, pronombres.
Worksheet description:
Objetivo:
El objetivo de esta hoja de trabajo es que los estudiantes comprendan la regla general de que las palabras monosílabas no llevan tilde, pero también reconozcan las excepciones en las que se utiliza la tilde en palabras monosílabas para distinguirlas de otras palabras con la misma ortografía pero de diferente categoría gramatical. A través de ejercicios prácticos, los alumnos podrán identificar y aplicar correctamente las tildes en palabras monosílabas.
Contenido:
Esta hoja de trabajo se enfoca en el uso de acentos y tildes en palabras monosílabas. Los estudiantes aprenderán a identificar las situaciones en las que se aplica la tilde en palabras de una sola sílaba, ya sea por diptongos, hiatos o para diferenciar entre palabras de distintas categorías gramaticales que comparten la misma escritura.
Contexto de idioma y nivel educativo:
Esta actividad está diseñada para estudiantes de lengua española, específicamente aquellos que se encuentran en un nivel intermedio de comprensión y escritura. Al centrarse en las reglas de acentuación en palabras monosílabas, los alumnos mejorarán su habilidad para escribir correctamente y comprender la importancia de la acentuación en el idioma español.
Relevancia del tema:
La hoja de trabajo se integra perfectamente en el plan de estudios de Lengua Castellana al abordar específicamente el uso de tildes en palabras monosílabas. Esta habilidad es fundamental para el desarrollo de una correcta ortografía y comprensión gramatical en el idioma español, lo que a su vez fortalecerá las habilidades de escritura y comunicación de los estudiantes.
Instrucciones:
Las instrucciones proporcionadas en la hoja de trabajo guían a los alumnos a través de los conceptos clave relacionados con el uso de tildes en palabras monosílabas. Al advertir sobre la presencia de diptongos y hiatos que pueden afectar la acentuación, así como resaltar la excepción en la que se utiliza la tilde para distinguir entre diferentes categorías gramaticales, las instrucciones fomentan un enfoque práctico y reflexivo en el aprendizaje de la acentuación en el idioma español. Los ejemplos y ejercicios proporcionados permiten a los estudiantes aplicar de manera efectiva las reglas de acentuación aprendidas y fortalecer su comprensión del tema.
El objetivo de esta hoja de trabajo es que los estudiantes comprendan la regla general de que las palabras monosílabas no llevan tilde, pero también reconozcan las excepciones en las que se utiliza la tilde en palabras monosílabas para distinguirlas de otras palabras con la misma ortografía pero de diferente categoría gramatical. A través de ejercicios prácticos, los alumnos podrán identificar y aplicar correctamente las tildes en palabras monosílabas.
Contenido:
Esta hoja de trabajo se enfoca en el uso de acentos y tildes en palabras monosílabas. Los estudiantes aprenderán a identificar las situaciones en las que se aplica la tilde en palabras de una sola sílaba, ya sea por diptongos, hiatos o para diferenciar entre palabras de distintas categorías gramaticales que comparten la misma escritura.
Contexto de idioma y nivel educativo:
Esta actividad está diseñada para estudiantes de lengua española, específicamente aquellos que se encuentran en un nivel intermedio de comprensión y escritura. Al centrarse en las reglas de acentuación en palabras monosílabas, los alumnos mejorarán su habilidad para escribir correctamente y comprender la importancia de la acentuación en el idioma español.
Relevancia del tema:
La hoja de trabajo se integra perfectamente en el plan de estudios de Lengua Castellana al abordar específicamente el uso de tildes en palabras monosílabas. Esta habilidad es fundamental para el desarrollo de una correcta ortografía y comprensión gramatical en el idioma español, lo que a su vez fortalecerá las habilidades de escritura y comunicación de los estudiantes.
Instrucciones:
Las instrucciones proporcionadas en la hoja de trabajo guían a los alumnos a través de los conceptos clave relacionados con el uso de tildes en palabras monosílabas. Al advertir sobre la presencia de diptongos y hiatos que pueden afectar la acentuación, así como resaltar la excepción en la que se utiliza la tilde para distinguir entre diferentes categorías gramaticales, las instrucciones fomentan un enfoque práctico y reflexivo en el aprendizaje de la acentuación en el idioma español. Los ejemplos y ejercicios proporcionados permiten a los estudiantes aplicar de manera efectiva las reglas de acentuación aprendidas y fortalecer su comprensión del tema.
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