El reloj

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Age: 5-10
Level: primero de primaria
Language: Spanish (es)
ID: 909450
14/04/2021
Country code: CO
Country: Colombia
School subject: Matemáticas (1061956)
Main content: El reloj (2012538)
From worksheet author:

Reconocer las partes y leer el reloj de manecillas

Worksheet description:
Objetivo:
El objetivo de esta hoja de trabajo es que los estudiantes practiquen la lectura de los números en un reloj analógico y puedan asociarlos correctamente con la hora que representan. A través de este ejercicio, los estudiantes mejorarán su comprensión de cómo se representan las horas en un reloj y fortalecerán sus habilidades matemáticas básicas.

Resumen del contenido:
En esta hoja de trabajo, los estudiantes trabajarán con un reloj analógico para leer diferentes horas representadas por el minutero. Deberán arrastrar cada número correspondiente al lugar que le corresponde en el reloj para formar la hora correcta. Este ejercicio les permitirá practicar la asociación de los números con la posición de las agujas en un reloj y desarrollar su comprensión de la lectura de la hora en formato analógico.

Contexto de idioma y nivel educativo:
Esta hoja de trabajo está diseñada para estudiantes que hablan español y se encuentran en un nivel educativo básico. Al trabajar con un reloj y números en español, los estudiantes podrán relacionar el idioma con las matemáticas, reforzando su vocabulario y habilidades en este idioma al mismo tiempo que practican conceptos matemáticos fundamentales como la lectura de la hora.

Relevancia del tema:
Esta hoja de trabajo se integra perfectamente en el plan de estudios de Matemáticas al abordar de manera práctica y visual la lectura de la hora en un reloj analógico. La habilidad de leer la hora es un concepto fundamental que se relaciona tanto con las matemáticas como con la vida cotidiana de los estudiantes, por lo que esta actividad les proporciona una aplicación práctica de lo aprendido en clase.

Instrucciones:
Las instrucciones "TEACHER CATA" y "EL RELOJ" estructuran la actividad al indicar a los estudiantes que deben arrastrar los números que representa el minutero a la posición correspondiente en el reloj. Además, la instrucción específica de "Arrastra cada número que lee el minutero al lugar que le corresponde" guía a los estudiantes en el proceso de asociación de números con la hora que representan en el reloj, proporcionando una guía clara y directa para completar la actividad con éxito.

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